juegos modificados

           JUEGOS MODIFICADOS

CANCHA DIVIDA:


-El móvil: encontramos multitud de elementos que se utilizan como móviles en los juegos de cancha dividida como son las pelotas y balones de diferentes tamaños, así como también otros materiales para utilizarlos como móvil.  

-El terreno de juego: En estos juegos se practican en dos hemicanchas iguales y separadas por una red, raya o espacio muerto. El suelo debe ser liso y homogéneo.

1er juego:   “Juego cancha reducida”

-         Materiales: 2 Pelotas de goma espuma por pareja, conos, cuerda larga, 1altimetro.

-         Descripción: Nos colocamos por parejas. Uno en cada lado de la cancha. Tendremos una pelota cada uno i deberos lanzar al campo contrario, estaremos atentos porque recogeremos la pelota que el compañero nos lance a nuestro campo. Obtendremos el punto si la pelota que lanzamos golpea dos veces en el suelo.

-         Aspectos susceptibles de modificación:

Ampliar la cancha en profundidad y en amplitud.

-         Objetivos didácticos: descubrir las posiciones más adecuadas en el campo tanto en la parte defensiva como atacante. Lanzar el móvil en los espacios libres. Provocar que el compañero devuelva la pelota con dificultad.

-         Posibles preguntas al alumnado: - ¿Dónde lanzaras si el oponente está situado a la derecha de la cancha? - ¿Dónde te has situado después de lanzar la pelota a la cancha contraria? Y ¿Por qué? - ¿Crees conveniente que debes lanzar la pelota rápidamente?

2n  juego:   “Juego cancha equilibrada”

-      Materiales: 1 pelota de goma espuma, conos, cuerda larga y 1 altímetro.

-         Descripción: Por parejas con una pelota de goma espuma, hay que pasar el móvil a la otra parte de la cancha. Para lanzar el móvil deberemos de realizar una vuelta a nosotros mismos, pasar la pelota por debajo de una pierna…. y lanzaremos el móvil. Puntuaremos cuando la pelota haya dado dos toques en el suelo.

-         Aspectos susceptibles de modificación: cambiar la pelota de goma espuma por una pelota de tenis.

-         Objetivos didácticos: Despistar al oponente con la maniobra que ejecutaremos antes de lanzar el móvil. Ver dificultades en el cambio de la pelota.

-         Posibles preguntas al alumnado: ¿Por qué creéis que hemos realizado los movimientos antes del lanzamiento? ¿Qué sucede cuando cambiamos la pelota? ¿Qué te ha sido más difícil de recepcionar la pelota de goma espuma? O la de tenis? Y por qué?

       3er  juego:   “Juego sigue la pluma”

-         Materiales: indiaca, cuerda, conos y 1 altímetro.

-         Descripción: Por grupos de tres, deberemos pasar el móvil a la otra parte de la cancha. El móvil lo lanzaremos sin golpearlo.

-         Aspectos susceptibles de modificación: Para lazar el móvil a la otra parte de la cancha deberemos golpearlo, elevándolo en la mano opuesta a la que lo golpea. La recepción será con las dos manos.

-         Objetivos didácticos: Pasar el móvil a la otra parte de la cancha donde hayan huecos ye que hemos incorporado un miembro más en el campo y hay menos huecos. 

-         Posibles preguntas al alumnado: ¿Hemos tenido alguna dificultad al pasar el móvil a la otra cancha? ¿Qué dificultad encontramos en este tipo de móvil?

       INVASIÓN: 

Los juegos deportivos de invasión son aquellos que enfrentan a dos equipos que tratan de invadir el terreno del adversario, para alcanzar la meta del contrincante con el móvil más veces que él, para lo que también será necesario defender la meta propia.

1er juego:   “Tanto de capitán”

-         Materiales: pelota goma espuma, pelota de tenis, 2 petos.

-         Descripción: Formamos 2 equipos. Los dos equipos tendrán 2 capitanes que le asignaremos un peto para distinguirlos. Tendremos que realizar 10 pases entre los miembros del equipo. Para puntuar deberemos llevar el móvil a la parte contraria que defendemos y solo puntuara si sobre pasa la línea de fondo con la pelota con el correspondiente capitán.

-         Aspectos susceptibles de modificación: Cambiaremos la pelota de goma espuma por la de tenis. El que lleve la pelota solo podrá realizar dos pasos. El que lleve la pelota estará quieto (podrá moverse pero un pie siempre estará tocando el suelo)

-         Objetivos didácticos: llevar el móvil a la otra parte de la cancha teniendo una buena coordinación de grupo. Tener visón de los capitanes para efectuar el punto. A los defensores estar pendientes del capitán para que no puedan hacer punto el equipo atacante.

-       Posibles preguntas al alumnado: ¿Qué dificultad hay con el cambio de la pelota? ¿ Tenéis dificultad cuando te limitan a hacer solo dos pasos? Que dificultad de equipo puede haber? 

                                                                            Salva Cervera -Jesús Osca

   2º juego.  Título---] La mano de oro

  Materia---]   Conos, petos, balón de futbol.

  Descripción y reglas del juegos---] Se divide un campo en dos delimitándolo con conos, y se hacen dos porterías pequeñas y dos áreas. Con los petos, hacemos dos equipos. El juego consiste en pasarse el balón con la mano para intentar meter gol con el pie, es decir, que para marcar gol tienen que pasártela dentro del área y con un toque meterla. Cuando uno tiene el balón en las manos, no puede moverse del sitio.

  Modificaciones---] Se podría incluir una variante, en el que los jugadores cuando tengan el balón en las manos puedas dar uno o dos pasos, para orientar el pase. Otra variante para que haya más pérdidas y ala vez más contras seria que solo se pudiera coger el balón con una mano.

  Objetivos didácticos---] La intención de este juego es practicar los desmarques de ruptura y los de apoyo en el futbol.

  3º juego.Título---] Balonmano con aros.

  Material---] 4 aros, petos y una o más pelotas de balonmano, conos.

  Descripción y reglas del juego---] Se delimita con conos un campo dividido en dos, en cada línea de fondo se ponen dos aros en el suelo. Los equipos se marcaran con los petos y están formados por 5 jugadores. Hay que intentar llevar el balón a alguno de los aros de los contrarios. Si haces 10 pases y anotas, sumaras 2 puntos, y si solo haces 10 pases sumaras uno.

  Modificados---] Una modificación podría ser que tengan que hacer un minino de 10 pases para conseguir punto. Otra variante podría ser jugar con dos balones a la vez.

  Objetivos didácticos---] La intención de este juego va directamente a practicar los pases y el ataque en el balonmano, y indirectamente a practicar los desmarques y los apoyos.

                                                                  Quique Amargós 

      

       Bateo y campo:

       1º juego:

QUIEN LLENA MAS AGUA EN LA CUBETA

MATERIALS  cubos de plástico de agua ( el doble de los atacantes que exista ) ,una colchoneta pequeña inchable de 2 metros 2 pelotas  de tenis una pala , una cubeta para la depositación del agua .

Descripción y reglas del juego En  el siguiente juego un miembro del  equipo atacante batea una pelota con la pala  y cuando alla bateado la primera pelota se procederá a batear la segunda al terminar de batear la segunda los compañeros saldrán con cubos de agua y deberán pasar la colchoneta y depositar el agua dentro de la urna esta urna llevará un medidor que mida toda el agua que lleve .Solo podrán salir dos miembros del equipo atacante con dos cubos cada uno .

Pararan de salir a depositar el agua cuando los miembros defensores allan recogido las dos pelotas de tenis y las allan llevado a la base. Así sucesivamente durante tres turnos .Ganará el equipo que más agua deposite dentro de  las cubetas.

Las colchonetas y cubetas estarán situadas a la parte de detrás del campo y el jugador bateador deberá lanzar hacia delante para que la pelota no caiga en la colchoneta y no alla ningún tipo de problema

 Aspectos susceptibles de modificación

Podemos modificar el juego lanzando todos los miembros del equipo atacante las pelotas de tenis a la vez  con la mano .

 Intenciones o objectivos didàcticos: reflexions del professorado, possibles  preguntas a 'alumno.

 ¿El mojarse no representa un problema para los jugadores?

Este juego deberá realizarse en  temporada mas calida acercándose al verano o saliendo de el ya que al mojarse los jugadores pueden resfriarse.

La colchoneta no puede ser peligrosa para niños pequeños?

También deberemos tener en cuenta que la colchoneta para niños pequeños puede ser algo peligrosa debido a las caídas fuertes.

Los defensores deberán estar bien distribuidos por el campo para facilitar el recoger las pelotas en el menor tiempo posible

       2º juego:

QUIEN ES EL EQUIPO QUE SALTA MAS VALLAS

MATERIALS   

Vallas de plástico de unos 30 centímetros de alto ,pelotas de plástico pequeñas unos bates de beisbol y un cono como apoyo (batingting) un cubo

Descripcion y reglas del juego Un equipo hace de atacante mientras otro hace de defensor

El equipo atacante deberá lanzar cada miembro del equipo con el bate las pelotas de plástico estas pelotas estarán apoyadas en unos conos para facilitar el golpeo . Deberán lanzar todos a la vez. Los miembros defensores deberán recoger las pelotas y depositarlas en un cubo en el centro del campo .

El equipo atacante en el momento que alla bateado  deberán ir corriendo y saltar 7 vallas de 30 centímetros el más rápido posible antes de que el equipo defensor lleve las pelotas al cubo .

Una vez el equipo defensor lleve las pelotas al cubo pararan de saltar vallas.

Existirá un árbitro que cuente las vallas saltadas  solo que contará como un punto cuando todos los miembros del equipo allan saltado todas las vallas  asi sucesivamente podrán  volver a empezar el recorrido para conseguir el segundo punto mientras el otro equipo no lleve las pelotas al cubo

Luego se procederá al cambio de equipo el que a atacado defenderá y el equipo defensor atacará

Aspectos susceptibles de modificación

Podemos modificar el juego colocando tres vallas a un lado y tres vallas a otro y distribuyéndose los jugadores en dos hileras y que cuente por punto cuando una ilera acaba.

Tambien podemos modificar el juego bateando solo una persona a la vez y que un miembro del equipo defensor le lance la pelota  i si esta fuera empomada por un miembro del equipo defensor no realizarían carreras de vallas el equipo atacante.

Tambien podemos utilizar otros materiales para batear como por ejemplo una botella de plástico diseñada por nosotros.

 Intenciones o objectivos didàcticos: reflexions del professorado, possibles  preguntas a 'alumno.

El objetivo del juego es realizar el máximo número de carreras posibles  saltando las vallas . la intención es lanzar las pelotas de manera que tarden el máximo tiempo posible en recogerlas los miembros del equipo contrario . Para ello podemos emplear táctica como lanzar todas las pelotas hacia el mismo sitio .

Los aspectos de modificación del juego de lanzamiento y bateo sin tener la pelota encima del cono quieta ¿no puede ser un problema para los niños pequeños debido a su descordinación? Para ello deberíamos seguir utilizando la técnica del batingting es decir la pelota situada encima del cono .

El saltar vallas de 30 cm de alto  ¿podria ser un problema para niños más pequeños debido a su altura o a sus condiciones de salto? Para ello deberíamos modificar la altura de estas barreras llegando a poner palos de plástico en el suelo si fuese necesario .

La colocación por parte de niños pequeños en el campo a la hora de defender .¿ no puede llegar a ser un problema debido a que no sabrían colocarse?

 ¿Hay que tener en cuenta algo a la hora de lanzar la pelota de tenis?

Las pelotas de tenis deberán lanzarse siempre hacia abajo para evitar golpear a los defensores . ya que si le da a alguno le puede realizar mucho daño

 Como deberán estar distribuidos los defensores?

                                                                                                              Jorge Martinez.

                                                                                                           

-3º juego:   Puñobol

El bateador lanza la pelota de voleibol al aire e intenta golpearla con la mano o el puño. Deberá correr hasta la base opuesta,  dar una vuelta a su alrededor y retornar al lugar de salida sin ser tocado con la pelota por el equipo contrario. Los jugadores de campo no podrán dar más de un paso con la pelota ni estar en posesión de ella por más de 3 segundos.

Tienen permitido pasar la pelota al compañero que está más cercano al corredor. Suman un punto por entrada. El corredor estará out cuando un jugador de campo recepciones el lanzamiento de aire o cuando es tocado por la pelota. Cada equipo realizara 9 entradas.

-Material: Pelota de voleibol.

-Aspectos sugeridles a la modificación: Este juego está basado en una modificación al beisbol, tanto en la manera de golpear la pelota como en el objeto de golpear. También se modificado en el equipo defensor la manera de intentar tocar al lanzador con el pelota, el tiempo de posesión que deben de tener la pelota y los pasos que deben dar.

Desde el punto de vista, es importante:

-Crear reglas pasajeras, temporales y claras para los juegos iniciales.

-Comenzar con reglas básicas: zona de pelota buena y mala, pelota en juego y muerta.

-Permitir que los alumnos realicen tareas de arbitraje, con su guía permanente.

                                                                                          

                                                                                        Adrián Cursa